ISMAEL (InteractionS et Multimodalité dans l’Apprentissage et l’Enseignement des Langues) vise à étudier la professionnalité des enseignants en ligne dans leurs dimensions sémiodidactiques et à examiner les tensions entre choix des concepteurs de Speakplus, plateforme d’enseignement des langues étrangères par visioconférence et les usages réels des enseignants. Il s’agira de contribuer à une réflexion sur la formation des enseignants en ligne et sur un modèle pédagogique économiquement viable.